一年级拼音拼读的诀窍

分类:读音知识网浏览量:869发布于:2021-04-24 20:03:20

声母轻短韵母重,两音相连猛一碰.

如何提高一年级孩子的拼读能力 低年级儿童由于受心理发展水平和知识经验的制约,其主要学习动机是直接与儿童学习活动本身相联系的.因而,他们较难坚持不懈地进行

对于六、七岁的孩子来说,学习拼音并不轻松.为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来,家长适时的辅导很有必要.根据以往的教学经验,将孩子们在拼音学

第一步,按课本上的顺序,让宝宝当儿歌,先背过;第二步,把拼音写在纸上,挂在墙上,让宝宝念;(拼音表市面有售) 第三步,把单个的拼音写在卡片上,单张抽着让宝宝念,或者设计一些***游戏和宝宝玩;第四步,给宝宝听写,找出不会写的和容易混的重点辅导;以上办法,我教了两个宝宝,不出一星期宝宝就学会了.你也试试!效果非常明显.

一年级拼音口诀有:1、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它.2、单韵母:单韵母,复很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴制 ɑ ɑ ɑ ,拢圆嘴巴 o o o ,嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,嘴巴小圆 u u u ,撅嘴吹哨 ü ü ü .3、声调标准:一声平,二声扬;三声拐弯,四声降.板车平走 ā ā ā,板车上坡 á á á,下坡百上坡 ǎ ǎ ǎ,板车下坡 à à à.4、度书写规则:四线三格记心间,拼音字母住里边.胳膊长了住上格,尾巴长了住下格.中格一定要饱满,上格下格不贴边.5、j、q、x、y与ü相拼:j、q、x、y真淘气,从不和u在一起;见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡.

1、观图法:看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉,是人们发现问 而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记

多读多写,经常一边玩一边问他(她),或买和拼音有关的书,是孩子对学拼音有兴趣.

介绍学汉语拼音行之有效的几个方法:1、跟着视频学习;2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆,例如学习声母“m、n“——一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家;学习整体认读音节wu——呜……轰隆隆隆,轰隆隆隆开火车……3、把字母、音节卡片贴到相应的实物上,如,mi(第三声)贴到大米上;men(第二声)贴到大门上……让孩子视觉不断接受***,促进记忆.4、用学到的汉语拼音以做游戏的形式写词语、短语、自己或同学的姓名、喜欢的小动物等等,亲子之间,同学之间互相拼读、猜读,激发兴趣,加深记忆.给点耐心,相信很快孩子就会学会拼音.你的认可是我解答的动力,请采纳

汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门. 新的《课程标准》对汉语拼

学拼音,声母、韵母一定记清,第二步拼读才不会乱.小学老师应该很有办法的.听说现在有的小学不系统的教学拼音,若是,家长一定要自己给小孩补上,这可是学汉语的基本方法. 家长要多花功夫从头教起了,至少都会读那些单独的拼音,之后你才能告诉他要如何拼读,先是你拼读他跟读,然后是请他先试着拼读,然后家长检验,有错的再更正,满满引导吧.我想应该是孩子还没有掌握其中拼读的诀窍.再还有也可以向他的语文老师请教方法.